2.Имя Милия Алексеевича Балакирева знакомо многим, ведь оно немедленно вызывает в памяти ассоциации с «Могучей кучкой», а всё потому, что Балакирев возглавлял «Могучую кучку».

3.Так сложилось, что Балакирева больше знают, как общественного деятеля, педагога, но не как композитора. Поэтому что вряд ли найдется далекий от музыковедения человек, способный навскидку назвать даже одно-два его сочинения.

4.Творческая судьба этого композитора осталась в тени великих современников, но истинное значение его личности велико для российской культуры.

5. Известный российский композитор Милий Балакирев посвятил всю свою жизнь музыке, но так и не нашёл простого человеческого счастья.

6.Он стал идейным вдохновителем и создателем отдельного течения в искусстве, а его талантливое наследие актуально до сих пор.

7. Балакирев Милий Алексеевич родился 21 декабря 1836 года (2 января 1837 года) в городе Нижний Новгород в Российской империи.

8.Он был наследником старинной дворянской фамилии, первые упоминания о которой восходят к 14 столетию.

9.Балакиревы несколько веков состояли на военной службе, но отец будущего композитора, Алексей Константинович, был штатским государственным служащим.

10.Дом, где родился Милий Алексеевич, их семейный особняк, расположен в Нижнем Новгороде на Телячьей улице.

11.Столь необычное имя мальчик получил от мамы, Елизаветы Ивановны, в роду которой оно было достаточно распространено.

12.Мать мальчика занималась воспитанием детей и домашним хозяйством, а отец Алексей Константинович являлся представителем дворянства и титулярным советником.

13.Члены семьи Балакиревых были последователями традиционной христианской религии и сына растили в соответствующей атмосфере.

14.Маленький Милий являлся настолько религиозным, что родные в шутку пророчили ему будущее архиерея.

15.Вера в Бога впоследствии так и осталась важной темой для композитора на всю жизнь.

16.В биографии Балакирева, как и у многих других русских композиторов можно встретить упоминание о том, что первое знакомство с музыкой вообще и фортепиано в частности происходило благодаря матери.

17.С ранних лет Балакирев-младший демонстрировал интерес и способности к музыке, что и заметила его мать.

18. Елизавета Ивановна прекрасно играла сама и научила сына основам владения инструментом.

19.В возрасте 6 лет Милий начал обучаться игре на фортепиано и демонстрировать весомые успехи.

20. Для того чтобы талант мальчика раскрылся в большей степени, родители в 10 лет повезли его в Москву.

21.В столице Милий прошел ускоренный курс фортепианной техники у популярного педагога и композитора Дюбюка Александра.

22.Вскоре по возвращению домой Милий продолжил освоение инструмента под предводительством местного дирижера и пианиста Карла Эйзериха.

23.Именно он познакомил ученика с А. Д. Улыбашевым – музыкантом-любителем, меценатом и просветителем, который значительно повлиял на становление личности Милия.

24.В доме Александра Дмитриевича часто устраивались торжественные вечера с обсуждениями проблем искусства и концерты, на которых присутствовали все сливки творческого общества – местные мыслители, литераторы и музыканты.

25.Именно на подобных мероприятиях сформировались основы эстетического мировоззрения будущего композитора.

26.Но неожиданная смерть матери Милия положила конец его постоянным урокам музыки.

27.Балакирев-старший женился во второй раз, его зарплаты хватало лишь на то, чтобы прокормить большую семью. О том, чтобы оплатить учебу сына, не могло идти и речи.

28.Когда мальчику исполнилось 12 лет, его отдали в Нижегородский дворянский институт. Там Милию удалось получить среднее образование благодаря помощи местного дворянства.

29.В 16 лет юноша выпускается из стен Нижегородского дворянского института и поступает вольнослушателем на математический факультет Казанского университета.

30.Но его учеба продлилась совсем недолго – через год юноше перестало хватать средств на оплату образования.

31.Зарабатывать на жизнь ему приходилось преподаванием музыки. Балакирев давал частные уроки музыки. В этот период он сочинил свои первые произведения – пьесы для фортепиано и романсы.

32.Не проучившись в Казани и двух лет, Милий возвращается домой, где начинает дирижировать оркестром К. Эйзериха, выступая на ярмарке, в театре и Дворянском собрании.

33.А.Д. Улыбышев, первый русский музыковед, также нижегородец, в доме которого часто проводились симфонические вечера с участием Балакирева, высоко оценил талант молодого человека.

34. Улыбышев был вхож в музыкальные круги столицы и в 1855 году привез в Петербург 19-летнего Милия. Балакирев сразу стал выступать как пианист и познакомился с М.И. Глинкой.

35.Это знакомство, а также сближение с критиком В. Стасовым стало судьбоносным в его жизни.

36. Балакирев, для которого музыка являлась главнейшей частью жизни, продемонстрировал свои вокальные сочинения мэтру. Глинка высоко оценил творчество талантливого юноши и посоветовал ему посвятить всего себя написанию музыкальных композиций.

37.Благодаря Глинке, Балакирев активно взялся за сочинение музыки.

38.В 1856 году начинающий музыкант представил слушателям свои дебютные сочинения, а также продемонстрировал талант дирижера и пианиста во время исполнения концертного аллегро с оркестром для фортепиано.

39.Музыкальные критики и зрители с восторгом приняли творчество Милия, после чего ему стали предлагать выступить в знатных домах.

40.Это обстоятельство улучшило финансовое положение парня, но повлияло на загруженность – у него совсем не оставалось свободного времени.

41.Также в то время у Балакирева появилось большое количество новых знакомств с музыкантами – В. Стасовым, А. Даргомыжским, совместно с которыми он образовал кружок «Могучая кучка», а также с А. Серовым.

42.Вместе со Стасовым они стали идеологами «Могучей кучки». С каждым днем единомышленников становилось все больше – со временем к «кучке» присоединились такие внушительные композиторы Российской империи, как А. Бородин, Ц. Кюи, Н. Римский-Корсаков, М. Мусоргский.

43. Участники этого объединения обсуждали произведения и судьбу отечественной музыки.

44.Милий восхищался каждым из молодых дарований и считал себя обязанным помочь найти им неповторимый музыкальный стиль и развить талант.

45.Постепенно сформировывалась большая команда артистов, в которой у каждого была выработана персональная манера исполнения.

46. Но это не мешало молодым людям взаимно помогать друг другу обозначить общий национальный колорит.

47.«Могучая кучка» активно пропагандировали идею народности в современном искусстве, которая являлась авангардной внутри русской культуры.

48.Главной задачей всей своей жизни Балакирев считал становление русской музыки и музыкальной школы.

49.Он активно участвовал в работе не только «кучкистов», но и других композиторов, Чайковского, например, подсказывая им новые темы и сюжеты для творчества. Тем самым собственное сочинительство отошло на второй план.

50. В 1862 году Балакирев основал «Бесплатную музыкальную школу», а несколькими годами позже отказался от приглашения стать профессором Московской консерватории, считая себя недостаточно образованным для преподавания в академических стенах.

51.С 1867 года он – дирижер концертов Императорского русского музыкального общества.

52.Его отстранение от этой должности в 1869 году – результат и придворных интриг, и его собственного непримиримого радикализма во взглядах на музыку.

53.Балакирев, чьи работы были сочинены в национальном русском стиле, постепенно начал набирать популярность в высшем обществе и вести активную концертную деятельность.

54.Однако уже тогда Милий понимал, что его главное предназначение – это создание музыки и передача передовых идей, поэтому юноша сократил количество концертов до минимума, несмотря на то, что это ударило по его кошельку, и взялся за написание музыки и просветительство.

55.Первые свои произведения Балакирев написал еще будучи студентом Казанского университета.

56.Сольная творческая деятельность Балакирева началась с сочинения фортепианных пьес и любительских романсов.

57. В начале пути на молодого человека оказывало сильное влияние знакомство с композитором Михаилом Ивановичем Глинкой.

58. Фантазия на темы оперы «Иван Сусанин», которую Балакирев сыграл при первом знакомстве с Глинкой, произвела на последнего огромное впечатление.

59.Даргомыжскому также понравился молодой музыкант, и Милий с большим воодушевлением уехал на лето в Казань поработать частным преподавателем, надеясь творить и сочинять.

60.В его планах была и симфония, и фортепианный концерт… Но, оставаясь один на один с листом нотной бумаги, он испытывал волнение, перераставшее в депрессию.

61.Он не был уверен в себе, он хотел быть лучшим, стать на одну ступень с Глинкой или Бетховеном, но боялся разочарования и провала. Гораздо лучше ему удавалась роль музыкального консультанта и редактора, вдохновителя своих соратников по «Могучей кучке», лишь бы не писать самому.

62. Идеи «для себя» его быстро разочаровывали и, как следствие – отвергались. Возможно потому, что самые выигрышные сюжеты он отдавал своим ученикам-кучкистам.

63.Балакирев в 1857 году он приступает к работе над подаренной ему Глинкой темой Увертюры на тему испанского марша. Написанная в тот же год, Увертюра через 30 лет была полностью переработана.

64. Символично, но первым произведением, которое в 1859 году познакомило петербургскую публику с молодым композитором, стала Увертюра на темы трех русских песен.

65.В 1861 году в Александринском театре ставился шекспировский «Король Лир», музыку к спектаклю заказали Балакиреву.

66.В итоге у композитора получилось самостоятельное симфоническое произведение, сюжет которого в некоторых сценах не соответствовал сюжету трагедии.

67.Но музыка эта в Александринке так и не прозвучала – Балакирев не успел ее закончить ко дню премьеры.

68.В 1862 году из-под пера композитора выходит симфоническая поэма «1000 лет», которая впоследствии была переименована в «Русь».

69.Поводом к ее написанию стало открытие в Великом Новгороде памятника тысячелетию Руси. Эта музыка стала отображением взглядов формировавшейся «Могучей кучки», ее идеи прослеживаются в более поздних произведениях Мусоргского и Римского-Корсакова.

70.В 1862-63 годах композитор побывал на Кавказе и под впечатлением от поездок принялся писать симфоническую поэму «Тамара» по мотивам стихотворения М.Ю. Лермонтова, своего любимого поэта.

71. Работа затянулась без малого на 20 лет. Премьера произведения состоялась только в 1882 году.

72.Симфоническую поэму «Тамара» не обошли вниманием «Русские сезоны» С.П. Дягилева, который был лично знаком с композитором.

73.В 1912 году М. Фокин поставил одноименный балет с Тамарой Карсавиной в заглавной партии.

74.В 1866-м году Глинка пригласил Милия на должность руководителя постановки опер «Жизнь за царя» и «Руслан и Людмила», которые должны были пройти в пражском театре.

75.На этой работе музыкант проявил себя как талантливый дирижер и трудолюбивый работник.

76.В 1867 году после поездки в Прагу для дирижирования концертами из произведений Глинки, Балакирев написал увертюру «В Чехии», в которой дал свою трактовку народных моравских песен.

77.На восточную тему в 1869 году, после третьего посещения Кавказа, было написано самое технически сложное фортепианное произведение композитора «Исламей».

78.В конце 1860-х годов начался непростой этап в жизни Балакирева – композитора начали подвергать клевете и гонениям, что немало повлияло на его общее психологическое состояние.

79.Впоследствии он на несколько лет потерял вдохновение и практически прекратил свою музыкальную активность.

80.К началу 1870-х годов дороги композиторов-кучкистов разошлись, Балакирев тяжело переживал потерю влияния на своих бывших единомышленников.

81.Он отказался от музыкальных занятий, поступил на рутинную службу на Варшавской железной дороге, ударился в религию и в минуты душевного опустошения раздумывал даже об уходе в монастырь.

82.Только в следующем десятилетии композитор вернулся к полноценной музыкальной деятельности. Более чем через 10 лет (в 1881-м году) он возобновил свою деятельность в написании новых зрелых произведений. В этот период в свет вышла симфоническая поэма под названием «Тамара».

83.Балакирев вновь возглавил свою школу и принял в 1883 году предложение стать руководителем придворной певческой капеллы.

84.За 11 лет на этой должности он продемонстрировал свои лучшие организаторские качества — начиная с перестройки здания капеллы и заканчивая заботой о судьбе певцов, потерявших голос.

85. Именно с этого момента в учреждении появляется свой полноценный оркестр, существующий и сейчас.

86.После увольнения из капеллы Милий Алексеевич получает возможность и время заняться собственным творчеством. Он пишет новые произведения, перерабатывает те, что были написаны в юности.

87.Создание Первой симфонии заняло много времени: первые наброски датируются 1860-ми, а завершение – 1887 годом.

88.Симфония эта, безусловно, родом из времен «Могучей кучки», поскольку построение главных ее тем находит свое отражение и у Бородина, и у Римского-Корсакова. В основе произведения — мелодика народной русской и восточной музыки.

89.Под конец 1890-х годов наступил финальный творческий и крайне активный период жизни Балакирева. Он сочинил множество композиций для фортепиано, работал над такими симфоническими поэмами, как «В Чехии» и «Русь».

90.Вторая симфония родилась на склоне жизни композитора, в 1908 году. В своих симфонических произведениях Балакирев ориентируется, прежде всего, на Берлиоза и Листа, однако, недостаток академического образования не позволяет ему до конца использовать все достижения стиля этих композиторов.

91.В 1906 году в Петербурге торжественно открывается памятник М.И. Глинке. Для этой церемонии Балакирев пишет Кантату для хора и оркестра – одну из четырех своих хоровых работ.

92.Другое произведение, написанное к открытию памятника, на сей раз Шопена, в 1910 году – Сюита для оркестра, составленная из 4 сочинений польского композитора.

93.Концерт Es-dur для фортепиано с оркестром – последнее крупное произведение Балакирева, которое заканчивал уже его соратник С.М. Ляпунов. Оно, как и многие сочинения для фортепиано, отличается исполнительской сложностью.

94. Балакирев, будучи превосходным пианистом, старался в своих произведениях подчеркнуть мастерство музыканта, иногда и в ущерб мелодической ценности пьесы.

95.Как это ни печально, но за пределы узкого филармонического круга любителей русской классической музыки произведения Балакирева почти не выходят.

96.Даже специалисты мирового кинематографа обратились к творчеству композитора всего лишь раз – в швейцарском фильме 2006 года «Витус» о юном пианисте-виртуозе, где прозвучала восточная фантазия «Исламей».

97.Отечественный кинематограф использовал образ Балакирева в картине 1950 года «Мусоргский», его роль сыграл Владимир Балашов.

98.Композитор так и остался навсегда холостяком, помешанным на музыке из-за того, что Милий Алексеевич был заложником трудных жизненных обстоятельств (всю жизнь он еле-еле сводил концы с концами. О нем постоянно злословили недоброжелатели).

99. Балакирев обладал творческой, увлекающейся натурой, но ему не удалось стать счастливым в личной жизни, найти жену и создать собственную семью.

Н. А. ПУРГОЛЬД

100.Балакиревым заинтересовалась юная пианистка Н.А. Пургольд. Не встретив взаимности, девушка переключила свое внимание на Римского-Корсакова, за которого впоследствии вышла замуж.

101.Всю жизнь Балакирев был очень набожным и одно время всерьез задумывался о том, чтобы уйти в монастырь.

102.Балакирев Милий Алексеевич скончался 29 мая 1910 года в Санкт-Петербурге в возрасте 73 лет. Он прожил долгую и насыщенную жизнь.

103.Несмотря на то, что Балакирев давно уже не участвовал в публичной музыкальной жизни, его хоронили как великого деятеля русской культуры.

104.Тело композитора покоится на Тихвинском кладбище в Санкт-Петербурге. Точная причина его смерти неизвестна.

105.Об особенностях педагогической деятельности Балакирева хорошо сказано в «Летописи моей музыкальной жизни» Римского-Корсакова. Суть — в следующем: Балакирев сам не получил систематического музыкального образования, поэтому и не мог (да и не считал нужным) дать его своим молодым коллегам.

106. Он давал сумму отрывочных сведений по гармонии, форме, инструментовке, критиковал чужие произведения не в целом, а по отдельным фрагментам (первые 4 такта — хорошо, следующие 8 — плохо, и т.д.), не объясняя причины, не давая эстетической оценки произведения в целом.

107.Начинающих композиторов он мог сразу посадить за сочинение симфонии (поистине удивительно, что из этого, как правило, что-то получалось!).

108. Балакирев сам исправлял многие фрагменты чужих сочинений, не терпел никаких возражений, навязывал свои вкусы. Так, например, начало скерцо «Богатырской» симфонии Бородина (энгармоническая модуляция из си минора в фа мажор) — именно такое «исправление», оставшееся в тексте симфонии по сей день.

109.Балакирев был ярым противников консерваторий, считая, что талант взращивается только в домашних условиях.

110.Летние месяцы композитор проводил в Гатчине – отдаленном пригороде Санкт-Петербурга.

111.После кончины императора Александра III в 1894 году Балакирев подал в отставку с поста руководителя Придворной капеллы, в том числе и потому, что не жаловал престолонаследника, Николая II, и это было взаимно.

112.Однако у него остался неравнодушный покровитель при дворе – вдовствующая императрица Мария Федоровна.

113. Она принимала участие в судьбе композитора, отвечала на его просьбы. Так, она выделила денег для отправки на лечение в Европу больных туберкулезом племянниц Балакирева.

114.Стараниями Балакирева в Берлине, на доме, где скончался Глинка, в 1895 году была установлена мемориальная доска. Это историческое здание снесли, на его месте построили новое, но память о русском композиторе увековечена по сей день. Новая памятная доска включает в себя изображение первоначальной, балакиревской, с надписью на русском языке

115.Балакирев всю жизнь был весьма небогатым человеком. Поправить свое материальное положение он смог только в годы службы в капелле. Тем не менее окружающие отмечали его щедрость и отзывчивость, он всегда приходил на помощь тем, кто к нему обращался.

116.Милий Алексеевич Балакирев, становясь все более деспотичным и нетерпимым, поддерживает славянофильские взгляды и осуждает революцию 1905 года, чем отталкивает от себя многих людей из ближайшего окружения.

117.Музыкальный стиль Балакирева содержит важнейшие элементы, «зерна» стиля кучкистов, отличается замечательным мелодическим и гармоническим богатством, яркостью национального колорита (как русского, так и других стран, и народов — в частности, испанского, восточного).

118. Однако в целом его композиторская индивидуальность — менее яркая, чем у Мусоргского, Бородина, Римского-Корсакова.

119.В своих симфонических произведениях Балакирев ориентируется, прежде всего, на Берлиоза и Листа, однако, недостаток академического образования не позволяет ему до конца использовать все достижения стиля этих композиторов.

120.Балакирев много изучал народное творчество, собирая неизвестные песни в поездках по поволжским деревням и селениям кавказских народностей – грузин, армян, чеченцев.

121.Основу творческого наследия Балакирева составляет инструментальная музыка.

122.Балакирев создал за свою жизнь много разных произведений: сочинения для оркестра, для солирующего инструмента с оркестром, камерно-инструментальные сочинения, сочинения для фортепиано, романсы и песни, другие сочинения для голоса и фортепиано, хоровые произведения.

123.Самым обширным по количеству осталось наследие Балакирева в жанре романса и песни – всего более 40 произведений на стихи ведущих поэтов эпохи: Пушкина, Лермонтова, Фета, Кольцова.

124. Романсы композитор создавал в течение всей своей жизни, начиная с 1850-х годов.

125.Наиболее известные музыкальные произведения композитора: 1955 – «Испанская песня». 1858-1861 – «Король Лир». 1864 – «Жаворонок». 1869 – «Исламей». 1884 – «В саду». 1900 – «Думка». 1903 – «Сон» 1904 – «Спи». 1909 – «Заря». 1909 – «Утес».

126.Будучи продолжателем традиций Глинки, Балакирев внес много нового в палитру выразительных средств русской музыки, обогатил ее многими выдающимися достижениями европейской музыки периода зрелого романтизма.

127.С его именем связан расцвет русской музыки для фоно, в т. ч. ярко-концертной, виртуозно-блестящей, развитие жанра инструментального концерта, к которому, как известно, принципиально не обращался Глинка.

128.С членами «Могучей кучки» Балакирева разделило не только время, но и то, к чему он стремился – их самобытное композиторское развитие на базе, которую он им дал.

129.Балакирев был человеком, который как никто чувствовал музыку.

130.Человеком, которого мироздание наделило даром открывать таланты.

131.Он не написал оперу, но разве без него успешный химик Бородин создал бы своего единственного, но беспредельно гениального «Князя Игоря»?

132. Балакирев не смог основать собственную композиторскую школу, но разве не под его влиянием морской офицер Римский-Корсаков нашел в себе силы бросить службу и стать не только композитором, но и величайшим педагогом?

133.Милий Алексеевич Балакирев – один из главных пассионариев русской музыки. И как большое лучше видится на расстоянии, так и сегодня его заслуги перед отечественной культурой становятся все более и более ценными.

134.В конечном итоге, он не был только гениальным композитором или выдающимся исполнителем. Он был кем-то большим – великим русским музыкантом.

135.Любопытно то, что, несмотря на огромный вклад не только в российскую культуру, но и европейскую, ни в одном городе ему так и не воздвигли памятник или постамент с портретом.

фото из открытого доступа